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Seleção de estudante bolsista do PET-EDUCAMPO
Seleção do Programa de Educação Tutorial da Licenciatura em Educação do Campo – PET – EDUCAMPO – Estudante bolsista
Edital seleção PET Educampo 2022.1
Homologação das inscrições
Resultado parcial de seleção do Edital PET 01/2022
Link para entrevistas: meet.google.com/ugr-onkc-cct
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Seleção de monitor(a) para o semestre 2022/1
EDC1415 – Estudo Orientado de Estágio e Seminário de Socialização V
Edital nº 01/Monitoria/EDC/2022
EDC1455 – Vivência Compartilhada I
Edital nº 02/Monitoria/EDC/2022
EDC 1440 – Teoria da Educação I
Edital nº 03/Monitoria/EDC/2022
EDC 1457 – Vivência compartilhada III
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Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto
Departamento de Educação do Campo – EDC/CED. Campo de conhecimento: Ensino de Química/Educação do Campo
A inscrição deverá ser realizada por e-mail, no período compreendido entre 21/03/2022 e 25/03/2022 (até às 17 horas)
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Vestibular 2022 – Licenciatura em Educação do Campo
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Núcleo de estudos em permacultura conclui o Permacultura em prosa
O NEPerma/UFSC concluiu essa semana o projeto de extensão Permacultura em prosa. Iniciado em abril de 2020 com o nome “Organização de sessões ao vivo pela internet”, logo com o início das aulas no modo remoto, os episódios passaram do modo ao vivo para episódios gravados e o projeto passou a ser chamado de “Permacultura em prosa”.
O projeto apresentou debates sobre diferentes temas abordados pela permacultura e presentes em ações da Rede NEPerma Brasil, através da produção de 30 vídeos que trouxeram fatos, dados e opiniões de 68 permacultures/as convidados/as.
O projeto estimulou a criação de uma iniciativa similar junto à UNIRIO chamada Permapapo, que evidencia o trabalho coletivo da Rede NEPerma Brasil. Ainda como subproduto da série de sessões que abordaram a questão do saneamento básico, foi publicada a Nota técnica Resíduos sólidos rurais, desenvolvida em parceria com extensionistas rurais da Epagri de Santa Catarina.
Todos os produtos estão disponíveis na playlist Permacultura em prosa do canal da Rede NEPerma Brasil.
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Edital 02/2021 – Seleção do Programa de Educação Tutorial da Licenciatura em Educação do Campo – PET – EDUCAMPO – Estudante bolsista
Aberto edital para seleção de estudantes bolsistas para grupo PET Educampo, sob tutoria da Profa. Thaise Costa Guzzatti.São oferecidas 4 (quatro) vagas para estudante bolsista.
Atenção ao cronograma: Edital seleção bolsistas 02.2021.2
Homologação das inscrições
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SELEÇÃO DE MONITORIA
Estão abertas as inscrições para seleção de monitor/a para o semestre 2021-2 no curso de Licenciatura em Educação do Campo
Edital 05 Monitoria Teoria da Educação II 2021.2
Edital 06 Monitoria – Vivência Compartilhada II
Edital 07 Monitoria Fundamentos das CNM 2021.2
Edital 08 Monitoria – Vivência Compartilhada
Resultado – seleção de monitor/a
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EDC1476 – Introdução à permacultura em 2021/2
No próximo semestre (2021/2) a disciplina “Introdução à permacultura” será ofertada através do ensino remoto. Na matrícula, entre 30 de setembro e 4 de outubro os alunos interessados em cursá-la, deverão buscar pelo código EDC1476. A disciplina não possui pré-requisitos e está aberta a todos/as educandos/as da UFSC. Servidores docentes e técnicos que desejarem cursar como ouvintes deverão entrar em contato através do e-mail neperma.ufsc@gmail.com. Ouvintes externos devem procurar por ações de extensão, como o Curso de Fundamentos da Permacultura.Seguindo a lógica de seleção, o sistema de matrículas da UFSC priorizará os alunos do curso de Licenciatura em Educação do Campo e depois aqueles vinculados a outros departamentos.
As aulas ocorrerão de forma mista incluindo momentos assíncronos e síncronos nas tardes das quartas-feiras. Estão previstas duas aulas assíncronas que trarão roteiros de campo em substituição às aulas práticas que não poderão ser realizadas em virtude do distanciamento social.
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Curso de Extensão da 8ª JURA/SC
Como parte da 8ª Jornada Universitária da Reforma Agrária o GECA/UFSC irá realizar o Curso de Extensão – Reforma Agrária Popular, Agroecologia e Educação do Campo: alimentação e educação no enfrentamento ao agronegócio e às pandemias
O curso ocorrerá quinzenalmente as terças-feiras, das 18 às 20h, em plataforma virtual, conforme o cronograma a seguir:
29/06 – Paulo Freire e legado para a Reforma Agrária Popular
Palestrante: Izabel Grein (Setor de Educação do MST)
Coordenação: Graziela Del Monaco (GECA/UFSC)13/07 – Paulo Freire e as contribuições para Educação do Campo e à Agroecologia
Palestrante: Ney Orzekowski (MST/PR)
Coordenação: Marilia Gaia (GECA/UFSC)27/07 – Educação Popular na Cozinha: reflexões sobre a interface entre educação popular e alimentação adequada e saudável
Palestrante: Etel Matielo (Nutricionista, Aromaterapeuta, Educadora Popular. Doutoranda da ENSP/Fiocruz. Colaboradora do Coletivo Nacional de Saúde do MST)
Coordenação: Carolina Cherfem (GECA/UFSC)03/08 – A produção de alimento saudável no projeto da Reforma Agrária Popular
Palestrante: Álvaro Santin (MST/SC)
Coordenação: Edson M. Anhaia (GECA/UFSC)17/08 – Experiências dos assentamentos da reforma agrária no enfrentamento à pandemia do Covid 19: produção e distribuição de alimento e a educação escolar
Palestrantes: Agnaldo Cordeiro (EEB Vinte e Cinco de Maio, Fraiburgo/SC) e
Michele Silveira (Escola de Educação Básica Trinta de Outubro, Lebon Régis/SC)
Coordenação: Natacha E. Janata (GECA/UFSC)Inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFAnKXq0uQLt6uy8ypcWeCJGn5yt-uIegSIOmHkpaKv7-4sw/viewform
Observações:
* A carga horária total será de 30h, complementada com estudos a serem indicados nos encontros.
* O link da atividade será enviado mediante a inscrição, podendo ser feita até o dia do encontro.
* É possível participar de apenas parte dos encontros, tendo certificação das horas. -
LIVE ESQUENTA – IV SIFEDOC – Práticas e Resistência na Educação do Campo

https://www.youtube.com/watch?v=fASVZ5C6PkU
O Esquenta Sifedoc é uma série de debates ao vivo em forma de live que acontece antes do evento presencial (ainda sem data definida). Nesse dia 23/06/2021 às 19 horas teremos o debate sobre as “Práticas e resistência na Educação do Campo”, momento importante para discutirmos experiências pedagógicas e de luta das escolas e comunidades do campo, das águas e da floresta.





